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状物作文

抢橡皮作文

admin2021-01-28状物作文258
抢橡皮作文(15篇)。  在进修、处事、生存中,大师都有写的体验,对作文很是熟习吧,作文是过程人的思维商量和平谈判话构造,经过笔墨

抢橡皮作文(15篇)

  在进修、处事、生存中,大师都有写的体验,对作文很是熟习吧,作文是过程人的思维商量和平谈判话构造,经过笔墨来表白一个中心意旨的记述本领。那么普遍作文是如何写的呢?底下是小编整治的抢橡皮作文,蓄意不妨扶助到大师。

抢橡皮作文1

  即日教授带来了很多橡皮,我感触很怪僻,我想:这么多橡皮是拿来干什么的呢?莫非是拿来做奖品的?保持……

  我好奇地问教授,教授不说,第二次问保持不说,第三次问,真是谢天谢地啊!教授毕竟说了:“橡皮是给你们做玩耍的,但是你们先听一听玩耍规则:同桌两个同窗都必需将双手对抱在胸前,在教授发出口令`1、2左手`大概`1、2右手`后同时伸出左手或右手去抢一块橡皮,先抢到者成功,但是谁堕落安排手,固然抢到了橡皮也算波折。”

  我和同桌苏超明的橡皮是白色的,有点儿香味,被主人用过了。中央有一个小洞,不妨拿来当拍照机玩,也不妨当千里镜玩。橡皮很美丽,固然有点小,却很心爱,看格式很难抢的。虽说它“创痕累累”,可我保持挺爱好它的。

  玩耍发端了,教授说计划的功夫,我情绪很要害,恐怕会抢不到它,我悄悄地瞄了一下橡皮,又瞄了一下我的同桌。看他好象不在意的格式,我的情绪毛毛的!

  开始第一局发端,当教授大声喊“1......2......”的功夫,我创造讲堂里很宁靖,“右手”说时迟,其时快,我想被洪流吞噬似的伸出右手,然而仍旧晚了我的同桌他先“发端为强了”,看他正洋洋安逸地晃了晃右说的橡皮,我真懊悔为什么不比他动手快点儿呢?“哎呀”。小样的,看我下回如何整理你。第二局我毕竟赢了,第三局保持我赢。我把他气得肝火冲冲。讲堂里连忙暴发出哦~~~~~~“我赢了”,也有的高视阔步的说:“我输了。”

  抢橡皮真好玩,即使还偶尔机我还玩。

抢橡皮作文2

  玩耍规则是如许的:将一块橡皮放在桌子中央,同桌两部分面当面坐好,教授倒数“三、二、左手(右手)”,同窗听到后要按照教授的指令来抢橡皮,抢到者胜,三局两胜制。

  玩耍发端,我和李珉俊一组。教授大声地说:“三、二、右手!”我慢了一步,真是气煞我也,李珉俊发出了成功的“嚎叫”,谢齐超也为他助阵、应援。这时,我想他此刻减少下来了,就不妨放“大招”了,也即是我玩“德国民心脏病”的本领:先蓄力到教授喊“左手(右手)”时,再用力拍下去,如许发端的速率就会快很多。截止,一试有效,我得一分。比赛加入白热阶段——1:1平。决胜局将确定我和他谁能加入半复赛。这一次,教授话音未落,我登时伸动手去抢。哎呀,怅然伸错手了。我想换手,却来不迭了!李珉俊早仍旧拿着橡皮在座位上喝彩欣喜了。我内心有点小懊丧,对本人的笨拙反馈懊悔不已!

  进过几轮比赛,李荣韬在克服了林子开后,战无不胜地冲进复赛。他的敌手是刘锦唐。李荣韬一脸淡定,而刘锦唐则格外要害,盗汗都冒出来了。教授为了衬托一下比赛的要害氛围,倒数也有了把戏,指令产生了:“三、二、一点五、一点四、一点二、一点一、右手!”李荣韬伸出左手去抓橡皮。然而,教授却奇妙般地在他的右手内心找到了橡皮。结果,李荣韬先成功一局。

  当面包车型的士刘锦唐很焦躁,惊惶失措,一脸的不淡定。李荣韬则展示得云淡风轻。只听教授遽然发出指令:“三、二、左手!”李荣韬以迅雷不迭掩耳之势,用他最不长于的左手抢到了橡皮。“2:0李荣韬胜出,成为本场比赛的‘橡皮王’,”蔡教授连连惊呼道,“我的神啊!我都没反馈过来爆发了什么!”登时班级沉醉在一片欢乐声中。

抢橡皮作文3

  即日下昼的语文课上,朱教授遽然提出要和咱们玩一个玩耍——抢橡皮,同窗们听后都惊呆了,发端窃窃私语。

  朱教授表示大师宁靖下来,颁布比赛规则:把一块橡皮放在桌子正中央,同桌两人手穿插抱在胸前,只有听到“1、2、左”或“1、2、右”的口令时,出相映的手去抢橡皮,谁先抢到谁就赢。即使堕落手,抢到橡皮也算输。

  朱教授话音刚落,大师都迫不迭待地拿出本人的橡皮,跃跃欲试。可朱教授又说:“你们要拿出一块有‘故事’的橡皮,不要拿一块簇新的橡皮哦!”我听后赶快拿出那块本来是长方形的此刻已焕然一新粉色橡皮。

  看到大师筹备停当,朱教授说:“筹备好了吗?玩耍赶快发端。”大师听了要害起来,我的心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛紧紧地盯着这块橡皮,像两条饿狼一律,而暂时的这块橡皮犹如产生了一块新鲜的牛肉,只听朱教授一声令下:“一、二、左手!”我的手像离弦的箭普遍伸向橡皮,但我的同桌仍旧以迅雷不迭掩耳之势牢牢地抓住橡皮。哎呀,我输掉了比赛,只见我的同桌喝彩欣喜,而我只能高视阔步地坐在何处看着他和成功的同窗祝贺。

  比赛阻碍了,我以0:2残败给我同桌。过程推敲,我确定此后要好好锤炼,普及办法反馈本领和提防力,篡夺鄙人次的比赛中成功。

抢橡皮作文4

  一个礼拜三下昼的作文课,教授站在讲台上说:“同窗们大师好,即日这一节课咱们来玩一个玩耍。”

  “好,”同窗们众口一词地回复。

  “玩什么玩耍,如何玩呢?”

  “这个题目问地好,玩耍的名字叫‘抢橡皮’。”

  “‘抢橡皮’没传闻过。”同窗们莫衷一是地说起来。“好了,同窗们,我来报告你们这个玩耍如何玩,同桌两个手穿插,等教授喊一、二——左手抢”或“右手抢,按照教授说的手去抢橡皮,谁先抢到橡皮谁就赢,手伸错了也算输。”

  比赛发端啦,我轻而易举就赢了前两局,到了第三局,我屏息专注地听着,“一、二——左手抢”,截止一不提防被同桌抢到了,我有点小悲观,可我用眼睛提防一看,哈哈,她是用右手抓的。手堕落啦!

  “哦,我赢啦!我赢啦!”同桌大喊到。

  “哈哈,你别欣幸的'太早了,请你看看你有什么地堕落啦。”我沾高视阔步地说道。

  同桌看看我,又看看她本人说:“你说说我什么场合错了。”她很不平气地说。

  而我却兴灾乐祸地说:“教授让左手拿,而你却右手拿啦!”

  同桌看了看本人的手深深地叹了口吻说:“真怅然呀!我又输啦,这次从来是不妨博得。”

  固然我赢了,但从中我也接收了少许,为管干什么工作,都要刻意不能大概,我此后再也不大概啦!大概是咱们最大的天敌。

抢橡皮作文5

  说到抢足球、抢篮球比赛,你确定不生疏。可要说到抢橡皮比赛,你大概闻所未闻。这不,在国庆假期,咱们就和差错演示了一番。

  既然是比赛,那就确定有规则。咱们的比赛规则是如许的:两位选手同时抢一块橡皮,按照裁判发出“左手”或“右手”的口令动手抢,谁堕落手或出迟手,就要算输。很大略吧,看了比赛规则,你也 许有赶快找部分比赛的激动了。

  请别焦躁,咱们的比赛就要发端啦!只见裁判拿出一块创痕累累的小橡皮,它本来又耿直又场面包车型的士身子被人磨难得千疮百孔,上头还熏陶了不少赤色墨水。

  比赛发端了。我的敌手是比我瘦弱的沈宇超。只见她双手穿插抱在胸前(这是规则),两眼紧紧地盯着“猎物”,双腿前后站立,一副志在必得之势。我的心怦怦直跳。“一——二——右手!”我连忙 扑向橡皮,电光火石之间,赶快伸出右手,可保持被对方抢去了。我内心有些懊悔。

  出兵倒霉,真灾害!虽说是小赛,可见不敢大概。我也像敌手一律站了个“狼扑小羊”的模样。第二局开始比赛期近。“一——二——左手!”我以迅雷不迭掩耳之速把橡皮抢了过来,紧紧地攥在手中,生 怕它跑了似的。哈哈,我赢了。我有点高视阔步。

  第三局是确定胜败的重要一局。我发觉到两边都很要害,连她的呼吸气味我都能闻声。差错们也停下了“喝彩欣喜”。房间里死普遍宁靖。“一——二——左手!”裁判一声令下,我依附身高的上风, 橡皮仍旧落在我的手中。我正洋洋安逸之际。眼尖的裁判遽然大喊:“李媛媛堕落手啦!沈宇超成功!”“啊?我堕落手了?”我无可置疑地往本人的手里瞧了瞧,果然如许。真可惜,不过一“手”之 差!

  看着差错们灿烂的笑容,我的小小可惜早已被这欣幸的空间挥发得殆尽。

抢橡皮作文6

  即日下昼第二节作文课,教授说:”即日下昼要进行一场试验振动,即是让同桌去抢桌子中央的橡皮。“大师听后都特出欣幸,发端跃跃欲试的筹备起来。

  只见一块深黄色的橡皮放在了桌子的中央,只见这块橡皮是长方形的,但这块橡皮用的功夫太长了,身上长满了很多黑点。

  教授报告了咱们比赛规则是:先把橡皮放在同桌两人的中央,再把本人的手伸出来,听教授喊一二三左手或右手发端之后,本领发端去抢,即使提早抢的人犯规。

  比赛发端了,我的心怦怦直跳,双眼也紧紧地盯着这块橡皮,眼睛一眨也不眨的,恐怕本人一不提防橡皮就会跑到同桌手里,我寂静的瞟了同桌一眼,只见她虎视眈眈的盯着这块橡皮不减少一点警告,只听教授喊道:”一——二——三。“我连忙伸出左手赶快地抢了来日,这时我听到同桌对我大声喊道:”你输了。“我这才想起教授还没有说发端呢,哎!只能比及下一局了,只听教授大声喊道:”一——二——三。“我赶快伸出左手去抢,谁知,我的同桌比我快了一步,我没有抢到那块橡皮,只见同桌欣幸地握着那块橡皮在空中挥动着,我高视阔步极了,真想再比一次。

  毕竟,第二局发端了,这回我接收了上次的教导,确定要听领会教授都说了什么,教授大声喊道:”一——二——三——左手,发端。“我手足无措的伸出左手去抢,但是同桌的手像一根离弦的箭一律伸手去抢住了,我又输了一局,看着同桌欢欣鼓舞的格式,我却高视阔步极了。

  抢橡皮大战在一阵阵欢乐声中阻碍了,但抢橡皮大战却让我领会了做什么工作都要刻意经心。

抢橡皮作文7

  即日下昼,教授给咱们玩了个玩耍——抢橡皮。我想:抢橡皮有什么好玩的,不即是抢一块芝麻粒大小的橡皮吗?小菜一碟!玩耍规则是如许的:教授喊“1、2、3、抢”咱们就抢。即使侧着身子或还没说完就抢,算犯规。犯规了还要被同桌轻轻地打一下。

  毕竟,振动发端了。第一局,教授喊“计划”,大师连忙坐得端规则正,讲堂里鸦雀无声,气氛中充溢了要害、冲动和萎缩。我却很宁静,没喊到3呢,急什么急!这时,教授又拖长声响喊“1、2、3、抢!”话音刚落,我的同桌以迅雷不迭掩耳之势把橡皮牢牢地抓在手中,而我才方才拍到他的手。你看,他欣幸地喝彩起来“耶”,还从容不迫地对我说:“第一局是重要,我赌钱你这个玩耍输定了!哈哈!”这时,我被气死了,下一局看我如何整理你!就在这时,讲堂里也闹翻天了。

  “计划,1、2、3、抢!”第二局发端。谁知教授这次的口令喊得更加快,我和同桌的速率简直墨守成规,但是,我这“母老虎”的能力更大。“耶,我抢到了!”我一阵欣喜。同桌只能高视阔步地把橡皮放回原位。我又是欣幸,又是对同桌愁眉不展。

  第三局,是重要,胜败在此一举。教授说:“1、2、3、抢!”我赶快地伸动手,就像一只饿狼一律朝橡皮扑了来日。我存亡都不肯截止,由于橡皮在我的手中,同桌就扑了个空,手都发麻了。我右手握着橡皮,左手抓着右手点头,边说:“我成功了!我成功了!”橡皮有如在向我诉说:“别抓我了,好疼啊!”我犹如听到了橡皮的诉说,赶快把他放下。再看同桌,两眼放出敬仰的眼光,犹如在说:你可真像“花木兰”啊!

  玩了这次玩耍,我领会了:骄气使人掉队,矜持使人超过。

抢橡皮作文8

  即日上昼阳光彩媚,我欢欣鼓舞地到达龙眼小学进修作文。只见教授笑脸满面地走进讲堂,对咱们说:“即日咱们所有玩‘抢橡皮’的玩耍,好不好?”话音刚落,全班同窗登时喝彩欣喜起来。

  教授报告咱们玩耍规则是:同桌两报酬一组进行比赛,在桌子中央放一块橡皮,双手穿插抱住本人的肩膀,听教授的口令用哪只手抢橡皮,就用那只手抢橡皮。不妨按照口令抢到橡皮的同窗为胜,没抢到的就波折,堕落的也算波折。第一轮玩耍发端了,我的心惊惶失措的,教授喊口令:“计划。”我的双手紧紧地抱住肩膀,专心致志地盯着橡皮,等候教授发出吩咐。此时,讲堂里鸦雀无声,连时钟“滴答滴答”的声响都能听到。教授发端发出吩咐了,同窗们都“竖”起了耳朵,跃跃欲试地要抢橡皮。我的同桌一副从容不迫的格式,看起来犹如她能胜出的格式。我心想:你别安逸,我确定能胜出。教授说“1!2!左手!”我以迅雷不迭掩耳之势伸出了左手,抢到了橡皮,我胜出了。这时,讲堂里立马就像炸开锅普遍,胜出的同窗哈哈大笑起来,而输了的同窗不平气的想要再比一次。同窗们众口一词地说:“教授,再来一次!再来一次!”第二轮玩耍最佳玩,一发端教授就说:“1!2!遏止!”截止同窗们不知所措起来,看着教授称心称心的格式,咱们领会本人受骗了。我说:“教授真刁滑,果然玩弄大师!”

  玩耍在大师的欢乐声中阻碍了,即日这个玩耍不惟有趣,还不妨锤炼咱们的反馈本领呢!

抢橡皮作文9

  即日,咱们玩了一次玩耍,名叫:抢橡皮。

  这个玩耍发端了,刘教授平静地说:“玩耍规则是:两人面当面,双手紧紧抱住,待会儿听我吩咐用哪只手抓橡皮,就用哪只手抓橡皮。抢到的同窗为胜,没抢到的波折,堕落的也算波折。玩耍共进行5轮。”咱们点了点头。

  第一轮发端了,我的双手紧紧地抱住肩膀,等候刘教授发出吩咐。此时,讲堂里鸦雀无声,连掉一根针都能闻声。刘教授发端发出吩咐了,同窗们都“竖”起了耳朵,眼光都会合在橡皮上。我的敌手帅知庚,把头抬了起来,摇了摇头,看起来犹如他5轮都能胜出的格式。我心想:你别安逸,我确定能胜出。刘教授说“1!2!左手!”保持老天有眼,让我胜出了。这时,讲堂里立马就像炸开锅普遍,发出了一声“咦,咦!”刘教授平静地问“你们谁胜出了?”讲堂里举起了20多只小手。

  第二轮发端了,帅知庚狠狠地对我说:“上一轮我没胜出,这一轮确定让你败得甘拜下风。”一面做着武打里修炼武艺的手势。刘教授敕令了“1!2!左手!”我立马拿出了左手,放在桌子上,往右边一盖,橡皮又到我手里了,帅知庚气得脸都红了,骂了我一句:“即使不是刘教授说要出左手,我早就把你给灭了!”我对他做了一个鬼脸,说:“就领会找遁辞。”

  第三轮车最佳玩。一发端刘教授就说:“1!2!遏止!”截止有一半的同窗都出成了右手或左手,我同桌李岚晰和杨皓杰一个出了右手,一个出了左手。“刘教授真刁滑!”我说,“让那么多人都上了当。”

  第四轮和第五轮,咱们两边都平手。不是我抢到橡皮头,即是他抢到橡皮尾。

  这五轮玩耍,不只好玩,并且还能让咱们的反馈快起来。

抢橡皮作文10

  即日下昼,教授让咱们做一个玩耍,玩耍的名字叫“抢橡皮。”我的情绪又欣幸又要害。唉,玩耍如何还不发端呀!教授还要把规则讲一遍,一听这个名字,我就领会规则是什么了,还不是教授喊一声“发端”和同桌比一比看谁能把橡皮抢到呗!

  然而,规则和我想的大纷歧样。先把橡皮放在桌子中央;教授喊“一”的功夫,双手放在桌子上;喊“二”的功夫手不动;喊“停”的功夫,手不能摸着橡皮,否则算犯规。喊“左手抓”的功夫不能右手抓;喊“右手抓”的功夫不能用左手抓。连输三局退出比赛。

  第一比赛的功夫,我的心怦怦的跳着,连呼吸都感触艰巨。再看看我的同桌,哈哈哈……他的格式更好笑,脸上没有一点神色,真像个木头人。这时,教授喊了一声“一,”接着又喊了一声“二,”还没有等教授喊哪个手抓或着停的功夫,我的左手仍旧把橡皮抓到了。可没想到教授喊的果然是———“停。”什么也不必说了,这局我输了。

  第二次比赛的功夫,我还觉得是用左手抓,谁知,教授喊的保持“停。”我又输了,再看看同桌吧!只见他都笑弯了腰,唉!谁让我的心那么急呢?

  第三次比赛发端了,这也是最最重要的比赛了。教授喊“一”的功夫,我嘴里小声说着:“心静天然凉,心静天然凉。”这时,教授喊了一声:“右手抓!”我赶快把左手伸了出去,当左手快抓住橡皮时,我一想:不对呀,这是左手,不是右手!所以,我赶快把左手收回顾,用右手伸向橡皮。怅然同桌抢到了。但是令我欣幸的是,同桌是用左手抓的!

  我真蓄意此后能多做少许如许风趣的玩耍!

抢橡皮作文11

  语文课上,教授颁布进行抢橡皮比赛。同窗们一听,个个跃跃欲试,我更是跃跃欲试。

  教授颁布完比赛规则,双手抱胸,站在桌子两旁,同桌拿出一块橡皮放在桌子上,只见这块橡皮身着一件蓝色的“外衣”,“脸”上还长满了很多丑陋的“斑点”,由于同桌给它做了“毁容手术”。

  比赛发端了。同桌圆睁双目,厉害的眼光直逼着我。我把牙咬得紧紧的,也绝不示弱地瞄了一眼她。教授一声令下,我便以迅雷不迭掩耳之势抢到了橡皮。

  第二局发端了,由于第一局的成功,我有点儿昂首阔步,以是稍慢了一步,诶,真怅然!

  第三局赶快就要发端了,这一局特出要害,由于它确定了咱们的胜败。我接收前方两局的体味和教导,全神提防地盯着橡皮。在看看同桌那安逸的格式,我想,同桌,等着我,我是不会输给你的!只听教授一声令下,只听“啪”的一声,我的手落在橡皮上,固然手拍在桌子上有点儿痛又有点小儿麻痹症,但是我保持很欣幸,由于我赢了。

  紧接着喝彩声音在所有讲堂。同桌很不平气地说:“此刻的功效只属于来日,你等着,‘正人报恩,十年不晚’。”我笑盈盈地说:“我等着你!”

  该篇作文,发端简略简略,激发了读者读下去的理想,小作家设想力极充分,谈话灿烂明快,富裕情味,事例报告得灵巧简直,字里行间,充溢了童真童趣,欢声笑语从来于耳,不失为一篇杰作。

抢橡皮作文12

  即日,咱们要进行一场抢橡皮比赛。规则是:同桌两个同窗把手放在背地,等教授喊:“1!2!左手”或“1!2!右手”后,两部分同时用左手或右手去抢放在中央的一块橡皮,谁先抢到橡皮谁就 算成功,堕落手算输。

  咱们在课桌中央放了一块橡皮。它是白色的,比拟小,没有被笔戳过,也没有被尺划过,格外纯洁。上头还有少许英文呢!

  “筹备——”我听到口令转头看了他一眼,他用老虎一律的眼睛瞪了我一眼。我内心想:“切,你觉得瞪了我一眼我就会怕你了吗?比赛的功夫还不是我的部下败将?”

  只听“1——2——右手!”我以迅雷不迭掩耳之势抢到了橡皮,我成功了,我欣幸得举着橡皮挥动,内心比吃了蜜还要甜,而他一脸茫然。我又看了看范围,他们有的在傻愣愣地发愣,有的竟用左 手去抢,还有的跟我一律在喝彩。

  “1——2、左手!”第二局发端了。我保持赶快地抢得手,然而我堕落了手,白白地把成功送给了同桌,内心悲苦无比,然而,我断定本人,成功最后会属于我的。

  第三局快发端了,我身上冒了很多盗汗,眼睛死死地盯着橡皮。这时,教授喊道:“1——”有几个同窗果然要害得仍旧伸手要去抢了, “2——”又有很多同窗想去抢了,讲堂里发出了一片笑声。

  “左手!”我还没有回过神呢,橡皮就仍旧被同桌抢去了,最后我波折了,真是功亏一溃。有句俗语说得好:篮子打水—一场空。我彻实足底地波折了……

抢橡皮作文13

  即日下昼上语文课时,教授在黒板上写了三个大字“抢橡皮”。同窗们很迷惑。教授说要玩一个玩耍——抢橡皮,同窗们欣幸成功舞足蹈,商量纷繁。

  教授颁布玩耍规则:要把双手抱在胸前,把橡皮放在桌子正中央,教授说左手,就用左手抢,教授说右手,就用右手抢,否则算犯规。颁布结束,咱们拿了一个淡紫色的橡皮动作比赛用。

  这场激烈的比赛发端了。讲堂里鸦雀无声,犹如我都能听到本人的心跳声,同桌的手紧紧地抱在胸前,两只眼睛死死地盯着橡皮,只闻声杨教授喊到:“1——,2——,3——,右手抢。”还没等我伸动手,同桌仍旧赶快抢到橡皮。抢到橡皮的同窗喝彩着,我懊悔极了,其余没有抢到的同窗也像霜打的士茄子。我心想:同桌,等着瞧,底下还有两局。

  激烈的比赛又发端了,同窗们跃跃欲试,跃跃欲试。我一看我的同桌,犹如看出了他的情绪,有如在想:上一次我都赢了,这次确定也是我赢。他的双手减少起来,趴在桌子上,眼睛也不刻意盯着橡皮了。杨教授又喊到:“one——,two——,three——,左手抢。”由于同桌减少了警告,他还在走神,我一把抢到了橡皮,我欣幸极了,心想毕竟反败为胜了!我的同桌气得使劲锤桌子。

  结果一局发端了,我拍了拍同桌的头说:“这次你别走神了。”同桌气得像头喷火的龙,肝火冲冲地说:“这次我确定会赢的!”我一想,我不能骄气自夸,否则会输的。同桌也刻意起来,“1——,1.5——,2——,2.7——左手抢。”由于同桌在笑,以是我又赢了。同桌气得高视阔步,我特出欣幸,也特出冲动。

  即日玩得可欣喜了,固然我没有赢三次,但是我赢了两次也不错了呢!我期盼着下一个精粹又好玩的玩耍。

抢橡皮作文14

  童年像一场梦,使我痛快无比;童年就像蓝天上的一只鸟儿,万事大吉,自由自在;童年像天际中的彩虹,有着红。橙。黄。绿。青。蓝。紫各色纷歧,样式各纷歧样,个中有我的纯粹,有我的心爱,有我的 狡猾,有我的懂事,有我的痛快,有我的丢失,还有我的傻。这些时髦的旧事,都使我无法忘怀,我的童年像是天国的梦!

  铭记有一次,我背起书包,欢天喜地地上学。我迅雷不迭掩耳之势到达讲堂,筹备上课。过了片刻,教授开欣喜心底到达讲堂,面带浅笑地说:“咱们即日玩一个风趣的玩耍,名字叫‘抢橡皮’,好 不好?”

  “好!”同窗们一听到玩玩耍,想都没想,就众口一词地说。同窗们有的欣喜地笑了,有的一蹦三尺高,有的用力地拍桌子······那声响犹如山崩地裂,有如地面都被振动起来。教授表示让咱们 宁靖下来,笑眯眯地说:“玩耍规则是如许的,你们开始选一个同窗拿一个橡皮放在两人的中央,再把手背在背地,我说完一。二。三”抢“的功夫,你们就伸手去抢。抢到的是赢者;没抢到的是输者。 领会了吗?”

  “领会了!”同窗们又众口一词地说。对方拿出了一块辱骂相间的橡皮。我闻了闻,香香的,长方形的。咱们把手背在背地。“一”我的眼睛一眨不眨地盯着橡皮,有如它即是一块宝石似的。“二”全 班鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得见。“三”我犹如浑身血液都遏止震动了,内心在不停地说:“确定要赢,确定要赢!”“抢!”我迅雷不迭掩耳之势抢到了橡皮。我欣幸得一蹦三尺高。

  小功夫的痛快使我终身健忘,我的童年像一个彩色的梦,这场梦使我痛快无比!是个在天国中的梦!我要将这个梦保持终身!

抢橡皮作文15

  即日,金教授和咱们玩了一个玩耍——抢橡皮。

  底下我就为大师来引荐一下吧.

  抢橡皮的玩耍规则是如许的:

  1,同桌两人同抢一块橡皮.

  2,教授说出左手就出左手,出右手就出右手.

  3,即使对方堕落或出迟,就要被对方轻轻打一下.

  被抢的橡皮是如许的:它的形势是长方形,长大概是3-4厘米,它本来披着一件时髦的皎洁的衣着,就有如童话王国里的白雪公主,但因为小主人的调皮,那件皎洁的衣着已被小主人染成了黄白相间的了,橡皮表面还曲折不屈,呀,还有一个大坑哦,从来是小主人闲着没事干时弄出来的,侧面有一起深深的疤痕,我想那块橡皮确定很痛吧,在忧伤地哭呢,提防一看,橡皮上还有小主人用不同脸色的笔写出的良莠不齐的脸色深浅的大字.

  玩耍发端了,登时,讲堂里鸦雀无声,咱们屏住呼吸,两眼紧盯着那块橡皮,一眨不眨,心"嘭嘭"地跳着,就有如楸紧了似的,"右",跟着教授的一声令下,我和谢崎赶快伸出右手去抓那块橡皮."耶"我拿到橡皮了,听,我赢了,我赢了,我欣幸地叫道,脸上好象开出了快乐的花朵.接着边际传来同窗们的喝彩声,谢崎懊悔地说:"等会儿我确定会赢的."第二局发端了"左"教授下吩咐了.哈哈,又是我赢了.谢崎苦着脸说:"哎,你又赢了,真灾害."接下来的四局,我都赢了,谢崎高视阔步的,登时没了玩耍发端时的那股激动劲儿.

  即日的这堂课,咱们大师玩得都很欣喜.